Uno de cada tres niños en España crece en situación de riesgo de pobreza o exclusión social, lo cual puede determinar su futuro al ser un factor que incrementa las posibilidades de sufrir pobreza hereditaria. En este contexto, es clave actuar sobre aquellos aspectos que pueden condicionar el desarrollo de los menores, como podrían ser las carencias materiales, las dificultades de aprendizaje o bien el malestar emocional. Ese es precisamente el objetivo princi-
pal del Programa CaixaProinfancia de la Fundación «la Caixa», que en este nuevo curso escolar que arranca acompañará a cerca de 67.000 niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad.
Con el fin de favorecer la igualdad de oportunidades desde la infancia y evitar que las circunstancias económicas y sociales limiten las oportunidades educativas o el desarrollo personal de los menores, el programa brinda apoyo educativo, atención psicológica y logopédica.
Asimismo, en el marco de esta iniciativa, se ofrecen actividades de ocio y tiempo libre y talleres familiares, además de ayudas económicas para cubrir necesidades básicas como la alimentación, la compra de material escolar, la adquisición de productos de higiene infantil u otros elementos esenciales como gafas y audífonos.
Además, al inicio del curso escolar esta aportación se comple-
ta con un kit de material escolar adaptado a las necesidades del estudiante en función de su etapa educativa, ya sea infantil, primaria o secundaria. En cualquier caso, todos los lotes incluyen una mochila y el material básico correspondiente al curso escolar de cada niño. De esta manera, el programa contribuye a aliviar el gasto familiar y la carga económica asociada al comienzo de un nuevo curso.
CaixaProinfancia, que cuenta anualmente con un presupuesto que ronda los 82 millones de euros, se desarrolla sobre el terreno a través de 475 entidades sociales distribuidas por 155 municipios de todas las comunidades españolas y las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla .
Estas trabajan en colabora-
ción con los centros educativos y administraciones públicas para poder adaptar de forma eficaz la
intervención al perfil y las necesidades de cada una de las familias acompañadas.
En definitiva, como señala Marc Simón, subdirector general de Social de la Fundación «la Caixa», con este programa la entidad quiere que «todos los niños y niñas puedan empezar el curso con los recursos y el acompañamiento que necesitan para aprender y desarrollarse», puesto que «ese apoyo desde la infancia es clave para romper el círculo de la pobreza y generar más oportunidades de futuro». Y, según ponen de ma-
nifiesto los resultados, este acompañamiento que ofrece el programa está dando sus frutos y prueba de ello es que el 84,7% de los participantes de CaixaProinfancia obtiene el título de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), un porcentaje que supera en 2,6 puntos la media nacional.
Pero más allá de este programa, que desde su puesta en marcha
en 2007 ha acompañado a más de 400.000 niños y adolescentes en riesgo de pobreza y exclusión social de toda España, la Fundación «la Caixa» desarrolla además otras iniciativas destinadas a tratar de reducir las desigualdades en la infancia.
Uno de cada tres niños en España crece en situación de riesgo de pobreza o exclusión social, lo cual puede determinar su futuro al ser un factor que incrementa las posibilidades de sufrir pobreza hereditaria. En este contexto, es clave actuar sobre aquellos aspectos que pueden condicionar el desarrollo de los menores, como podrían ser las carencias materiales, las dificultades de aprendizaje o bien el malestar emocional. Ese es precisamente el objetivo princi-
pal del Programa CaixaProinfancia de la Fundación «la Caixa», que en este nuevo curso escolar que arranca acompañará a cerca de 67.000 niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad.
Con el fin de favorecer la igualdad de oportunidades desde la infancia y evitar que las circunstancias económicas y sociales limiten las oportunidades educativas o el desarrollo personal de los menores, el programa brinda apoyo educativo, atención psicológica y logopédica.
Asimismo, en el marco de esta iniciativa, se ofrecen actividades de ocio y tiempo libre y talleres familiares, además de ayudas económicas para cubrir necesidades básicas como la alimentación, la compra de material escolar, la adquisición de productos de higiene infantil u otros elementos esenciales como gafas y audífonos.
Además, al inicio del curso escolar esta aportación se comple-
ta con un kit de material escolar adaptado a las necesidades del estudiante en función de su etapa educativa, ya sea infantil, primaria o secundaria. En cualquier caso, todos los lotes incluyen una mochila y el material básico correspondiente al curso escolar de cada niño. De esta manera, el programa contribuye a aliviar el gasto familiar y la carga económica asociada al comienzo de un nuevo curso.
CaixaProinfancia, que cuenta anualmente con un presupuesto que ronda los 82 millones de euros, se desarrolla sobre el terreno a través de 475 entidades sociales distribuidas por 155 municipios de todas las comunidades españolas y las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla .
Estas trabajan en colabora-
ción con los centros educativos y administraciones públicas para poder adaptar de forma eficaz la
intervención al perfil y las necesidades de cada una de las familias acompañadas.
En definitiva, como señala Marc Simón, subdirector general de Social de la Fundación «la Caixa», con este programa la entidad quiere que «todos los niños y niñas puedan empezar el curso con los recursos y el acompañamiento que necesitan para aprender y desarrollarse», puesto que «ese apoyo desde la infancia es clave para romper el círculo de la pobreza y generar más oportunidades de futuro». Y, según ponen de ma-
nifiesto los resultados, este acompañamiento que ofrece el programa está dando sus frutos y prueba de ello es que el 84,7% de los participantes de CaixaProinfancia obtiene el título de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), un porcentaje que supera en 2,6 puntos la media nacional.
Pero más allá de este programa, que desde su puesta en marcha
en 2007 ha acompañado a más de 400.000 niños y adolescentes en riesgo de pobreza y exclusión social de toda España, la Fundación «la Caixa» desarrolla además otras iniciativas destinadas a tratar de reducir las desigualdades en la infancia.
Ofrece asistencia en aspectos sociales y educativos, así como apoyo familiar, para fomentar la igualdad de oportunidades para todos.
Uno de cada tres niños en España crece en situación de riesgo de pobreza o exclusión social, lo cual puede determinar su futuro al ser un factor que incrementa las posibilidades de sufrir pobreza hereditaria. En este contexto, es clave actuar sobre aquellos aspectos que pueden condicionar el desarrollo de los menores, como podrían ser las carencias materiales, las dificultades de aprendizaje o bien el malestar emocional. Ese es precisamente el objetivo princi-
pal del Programa CaixaProinfancia de la Fundación «la Caixa», que en este nuevo curso escolar que arranca acompañará a cerca de 67.000 niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad.
Con el fin de favorecer la igualdad de oportunidades desde la infancia y evitar que las circunstancias económicas y sociales limiten las oportunidades educativas o el desarrollo personal de los menores, el programa brinda apoyo educativo, atención psicológica y logopédica.
Asimismo, en el marco de esta iniciativa, se ofrecen actividades de ocio y tiempo libre y talleres familiares, además de ayudas económicas para cubrir necesidades básicas como la alimentación, la compra de material escolar, la adquisición de productos de higiene infantil u otros elementos esenciales como gafas y audífonos.
Además, al inicio del curso escolar esta aportación se comple-
ta con un kit de material escolar adaptado a las necesidades del estudiante en función de su etapa educativa, ya sea infantil, primaria o secundaria. En cualquier caso, todos los lotes incluyen una mochila y el material básico correspondiente al curso escolar de cada niño. De esta manera, el programa contribuye a aliviar el gasto familiar y la carga económica asociada al comienzo de un nuevo curso.
CaixaProinfancia, que cuenta anualmente con un presupuesto que ronda los 82 millones de euros, se desarrolla sobre el terreno a través de 475 entidades sociales distribuidas por 155 municipios de todas las comunidades españolas y las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla .
Estas trabajan en colabora-
ción con los centros educativos y administraciones públicas para poder adaptar de forma eficaz la
intervención al perfil y las necesidades de cada una de las familias acompañadas.
En definitiva, como señala Marc Simón, subdirector general de Social de la Fundación «la Caixa», con este programa la entidad quiere que «todos los niños y niñas puedan empezar el curso con los recursos y el acompañamiento que necesitan para aprender y desarrollarse», puesto que «ese apoyo desde la infancia es clave para romper el círculo de la pobreza y generar más oportunidades de futuro». Y, según ponen de ma-
nifiesto los resultados, este acompañamiento que ofrece el programa está dando sus frutos y prueba de ello es que el 84,7% de los participantes de CaixaProinfancia obtiene el título de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), un porcentaje que supera en 2,6 puntos la media nacional.
Pero más allá de este programa, que desde su puesta en marcha
en 2007 ha acompañado a más de 400.000 niños y adolescentes en riesgo de pobreza y exclusión social de toda España, la Fundación «la Caixa» desarrolla además otras iniciativas destinadas a tratar de reducir las desigualdades en la infancia.
